TAREAS DE LA SEMANA

 Esta semana tenemos el control de Lengua. 

Miércoles día 26 de Noviembre

Criterios 

-Leer y comprender textos sencillos captando el sentido general e identificando la información relevante.

-Adquirir vocabulario básico a partir de la comparación,de la manipulación y de la observación del funcionamiento de palabras

-Producir textos escritos con coherencia y cohesión.

-Utilizar la reflexión lingüística para revisar y mejorar los textos escritos propios.

-Iniciarse en la aplicación de las normas gramaticales y ortográficas básicas.

-Extraer y aplicar conclusiones sobre el funcionamiento de la lengua utilizando la terminología adecuada.

SABERES BÁSICOS

-Lectura de poemas , retahilas y cuentos.

-Palabras polisémicas.

-Regla del sonido j

-Sonidos y letras.

-Escribir párrafos con coherencia y cohesión.

-Escribir con buena letra y limpieza. 

-Aplicación de estrategias de planificación , revisión y autocorrección en mis tareas.

 TAREAS

- LUNES A JUEVES

Esta semana tenemos que hacer la entrevista a nuestros abuelos/as 

Terminar el libro del Empollón para resumir el jueves. Rellenar ficha de lectura.

Leer texto y controlar mi velocidad lectora.

Estudiar esquema tema 3. 

VISITA AL CENTRO DE DÍA

 El próximo día 18 de diciembre los alumnos/as de tercero vamos a visitar a los abuelos/as del centro de día. Para ello, estamos preparando diferentes actividades:

-Una de ellas consiste en realizar una entrevista a un abuelo/a que allí conozca, para ello hemos diseñado un esquema de entrevista y se la vamos a realizar primero a uno de nuestros abuelos/as. Hay que tenerlo para el viernes y en clase con esa entrevista guiada haremos una biografía de nuestro abuelo /a.

También prepararemos poesías ,chiste, adivinanzas para realizar con ellos eses día.-

Además les haremos un baile y/o villancico .

Distribuiremos las actividades entre los alumnos/as.

También le llevaremos un detallito que haremos en clase (manualidad).

El alumnado que quiera  puede hacerle un dibujo para dejar en el centro .

ACABAR FICHA DE LENGUA

 Los alumnos que no hayan terminado la ficha, que la caben en casa durante el fin de semana

TAREA DE LENGUA

Algunos alumnos no les ha dado tiempo finalizar el resumen de El Guerrero terrible junto con la página 44 de Lengua

 

Semana del 10 al 14 de noviembre

Lengua

    A lo largo de esta semana estamos trabajando la comprensión de textos de manera oral y escrita respondiendo a una serie de preguntas inferenciales, literales y valorativas.

Las palabras polisémicas. El sonido J ante a, o u y ante e, i .

Expresión escrita: El párrafo.

Matemáticas

El lunes realizamos el control del tema 2, el martes lo corregimos en clase para que el alumnado revisara sus fallos y pudiera entenderlos.

Rectas y segmentos.

Los ángulos. Tipos de ángulos.

TAREA DE CASA

        El alumnado que no haya finalizado la comprensión lectora de la página 44 de Lengua la ha de finalizar en casa. 

El próximo lunes o el viernes, a quien le haya dado tiempo, han de traer las dos nuevas fichas que llevan en la carpeta de casa: Una sobre los tipos de textos y otra sobre las líneas paralelas y secantes.

CONTROL DE MATEMÁTICAS

 CRITERIOS 

-Interpretar problemas de la vida cotidiana, comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas.

-Comparar entre diferentes estrategias para resolver problemas donde se realicen sumas y restas de forma ordenada.

-Demostrar la corrección matemática de las soluciones de un problema y su coherencia en el contexto planteado.

-Reconocer situaciones de aproximación de números y estimación de sumas y restas en la vida cotidiana, estableciendo las conexiones pertinentes.

SABERES BÁSICOS

-Realizar sumas y restas con llevadas sin fallos. Hacer la prueba de la resta.

-Estimaciones de sumas y restas y aproximaciones razonadas de cantidades en contextos de resolución de problemas.

-Identificar las partes de un problema.

-Saber extraer datos en tablas, gráficos y resolver las distintas situaciones , dando la respuesta adecuada.

CONTROL DE LENGUA

 UNIDAD 2 

CRITERIOS 

-Leer y comprender textos sencillos captando el sentido general e identificando la información relevante.

-Adquirir vocabulario a partir de la comparación , de la manipulación y de la observación del funcionamiento de las palabras.

-Iniciarse en la aplicación de normas gramaticales y ortográficas básicas.

Extraer y aplicar conclusiones sobre el funcionamiento de la lengua utilizando la terminología adecuada.

-Producir textos escritos con coherencia  y cohesión.

SABERES BÁSICOS

-Leer con fluidez y entonación textos adecuados a su nivel.

-Comprender textos sencillos identificando las ideas principales y empezando a resumir con coherencia y siguiendo una secuencia temporal.

-Comprende y reconoce las palabras antónimas y las identifica en textos.

- Conocer y aplicar la regla ortográfica del sonido g suave.

-Conocer e identificar sujeto y predicado en las oraciones.

-Aplicar los signos de puntuación como elementos organizador de los textos escritos.

-Aplicación de las estrategias de planificación, revisión t autocorrección.